小学数学教育生活化的有效途径体会

孙丽凤

《文渊(小学版)》 2020年07期

吉林省长春市朝阳区北安小学　吉林 长春 130061

小学生因为年龄较小，逻辑思维能力还比较弱，因此在进行学习的时候需要将知识内容和生活进行联系，学生才能更好的对知识进行理解和掌握。因此说在小学的数学教学中，教师一定要善于将数学知识和实际的生活情境进行联系，这样才可以提高学生进行数学的兴趣，进一步提升学生数学的应用能力。

小学；数学；生活化；途径