小学语文阅读教学有效性策略研究

汤小芳

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省上饶市余干县洪家咀乡中心小学　江西　上饶　335100

在国家不断提倡素质教育的大形势下，在小学语文教学中，教师要重视阅读训练，在提高学生语言能力的同时，培养小学生的逻辑思维能力，实现综合素质的全面提升。然而在现下的小学语文教学工作中，很多教师受传统教学模式的束缚，忽略了以生为本的理念，难以在语文课堂开展科学的、行之有效的阅读训练。本文以语文阅读教学为研究，分析了提高语文阅读教学有效性的策略。

小学语文；阅读教学；有效性；策略研究