互联网时代微课在初中物理教学中的应用研究

乔福春

《文渊(小学版)》 2020年07期

湖北省天门市竟陵初级中学 湖北 天门 431700

初中物理较抽象且知识概念性比较强,这很大程度上提高了教学的难度.为了不断提高初中物理教学质量,教师需要选择多种教学方式,结合微课辅助教学,使学生通过短小的视频了解物理实验.为此,本文针对互联网时代微课在初中物理教学中的应用进行了研究,以期待为教育优质地区教师提供借鉴参考.

互联网;微课;初中物理