前置性学习在小学语文生本课堂中的运用

于双燕

《文渊(小学版)》 2020年07期

通化县实验小学 吉林 通化 134100

前置性学习作为一个重要的学习方式,在语文课堂的运用中及其重要.语文学科的学习是需要学生和教师的共同配合,文本的学习除了教师的课上传授,学生的课前准备也是促进学生深入理解文本的途径.生本课堂的行为主体是学生,提出的是以生命为本的课堂教念,在小学课堂上,生本课堂和前置性学习的结合是有利于教师高效课堂的呈现.

前置性学习;小学语文;运用实施;生本课堂