探究基于生活化的小学数学游戏教学策略

刘丽

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省赣州市信丰县第七小学 江西 赣州 341600

近年来,我国进行了课程改革,在这种背景下,教师的教学模式和方式也进行了相应的转变,越来越多新颖的教学方式被应用于教学课堂中.小学生自制能力较差,同时在课堂上很容易被课堂外的事物影响,再加上数学知识枯燥单一,传统的教学方式往往达不到理想的教学效果.而游戏又可以趣化学生的学习过程,帮助学生更好地理解知识.因此本文对于在小学数学的教学过程中如何将游戏化教学与生活化教学结合起来进行了相关的探究.

生活化教学;小学数学;教学探究