小学数学教学中生活情境的开展分析

苏琴

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省鹰潭市第十小学 江西 鹰潭 335001

新课程改革后,对小学数学提出了更高的要求,并提出生活化教学法,从而促使小学数学教学在进行数学教学时按照要求,落实生活化的教学模式,以此取代灌输式的教学方法,使抽象的数学知识变得生活化,以便于学生容易理解、掌握数学知识,有效提高学生学习效率,同时提升数学教学效果,由此可知,教学中教师生活化教学法,开展生活情境,能够构建高效课堂,并提高数学教学效率.

小学;数学;生活情境;教学效率