试论初中音乐教育中的情感体验

王阿玲

《文渊(小学版)》 2020年07期

北京市大峪中学 北京 102300

音乐教育具有一定的情感价值,教师在对学生进行音乐教育时应考虑从学生的情感体验入手,在班级内组织一些音乐实践活动,通过有价值的音乐教育让学生感受到情感的升华.初中时期学生的社会阅历有限,对音乐作品的理解仅仅限于表面,缺乏理解能力,教师应从教学设计方面做出改变,运用有效的方法帮助学生获得更深层次的理解.

音乐;初中教育;情感体会