小学低年级数学开展生活化教学探讨

罗武

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省吉安市永丰县沙溪镇欧阳修小学 江西 吉安 331507

数学课程考虑"在数学中,特别是在课堂中"的措辞,提高学生的学习、思考和研究积极性,从而促进学生的积极性、学生的创造性思维方式得到提升.尽管有一些人生经历,但低年级的学生对生活中遇到的一切事物和现象仍然抱有浓厚的兴趣.为了考虑到学生的好奇心,我们应该把学习内容与生活情况联系起来,激活学生的研究,指导学生把获得的数学知识转化为能够解决实际问题的生活情况.

小学数学;低年级;生活化教学