小学语文古诗词教学研究

孙　丽

《文渊(小学版)》 2020年07期

太原市小店区北营中心校南坪头小学山西　太原030000

小学语文教学中的古诗词教学，是令广大语文老师头疼的一个板块。尤其是小学阶段的古诗词教学，诗词篇幅短小，可是诗词所包含的文化内容，时代背景信息量很大，那么如何在这短暂的四十分钟，传达给学生尽可能多的内容，以一首诗带出多首诗，从“学会”变为“会学”，课堂教学的有效性就显得极为重要了。本文从小学古诗文教学现状出发，结合笔者的教学实际，提出了相应的策略。

小学；语文；古诗词；教学策略