摘 要：
随着经济和文化的不断发展，我国的教育事业因此取得了长足的进展，尤其是小学教学，但是在发展的过程中也暴露出不少教学模式方面的弊端。这些弊端和问题的存在阻碍了当前教育背景下小学教育的发展道路，尤其是小学数学这门科目。作为培养学生思维能力、运算能力和逻辑推理能力的重要途径，传统的小学数学教育教学模式已经不能满足学生群体的知识需求，也不足以适应当前的素质教育。因此，为了提高小学生的演算能力和逻辑思维能力，培养他们对于学习数学的兴趣，小学数学教学模式就需要大胆创新，锐意改革，去转变教学模式，注入新型的教学理念，改善传统教学的现状。所以，在小学数学教学中，教师可以参考翻转课堂教学模式，优化数学教学的课堂结构，提高教学质量。
友情链接