浅谈在培智数学教学中的语言训练

于冰

《文渊(小学版)》 2020年07期

盘锦市特殊教育学校 辽宁 盘锦 124000

语言既是人类交流、生存的工具,又是人类进行思维的工具.而对智力残疾的学生来说,语言缺陷是影响他们生活、学习以及社会交往的一个重要障碍.在我校智力障碍的学生中,普遍存在着这几种现状:说话咬字含糊不清、无法正确表达;说话颠三倒四、语言啰嗦;默默无语.长期这样下去,他们头脑中对数的概念将十分模糊,势必在分析、计算的过程中连猜带蒙瞎写,形成恶性循环,以至越学越难学,严重影响智力补偿、智力发展等.在数学教学中,教师应该严格把好语言关,把思维训练和语言培养紧密结合起来.

培智数学;语言;训练