小学英语学科核心素养的思维品质培养教学探讨

余萍

《文渊(中学版)》 2020年06期

江西省抚州市临川区嵩湖乡中心小学 江西 抚州 344125

核心素养检验学生的学习水平,也是评定教师教学质量的必要措施.在英语阅读教学阶段,可以落实核心素养培养教学目标的部分较多.在过程中教师加入学生思维品质培养相关工作,让学生掌握英语知识,更好的使用英语,保障课程教学质量,让小学生更好地完成英语阅读学习目标.

小学英语；核心素养；思维品质；教学实践