思维导图在小学高年级教学中的应用

朱星英

《文渊(中学版)》 2020年06期

江西省赣州市南康区镜坝镇中心小学 江西 赣州 341400

小学数学课堂是培养学生数学思维的开始.大部分的教学内容来自学生的日常生活,主要培养学生的直觉思维、形象思维、逻辑推理能力,这使得思维导图在教学中占有一席之地.思维导图可以将重点内容以网络图的形式反馈给学生,让学生了解知识点和自己的内部知识,有效拓展学生思维的广度和深度,达到"润物细无声"的学习效果.

思维导图教学；数学教育；小学