小组合作学习在农村小学数学课改教学中的有效性探讨

黄玲

《文渊(中学版)》 2020年06期

湖南省益阳市赫山区笔架山乡下新桥学校 湖南 益阳 413000

本文通过说明小组合作学习在农村小学数学课改教学中应用的价值,提出了小组合作学习在农村小学数学课改教学中的应用策略,从而有效提升小组合作学习在农村小学数学课改教学中应用的总体水平.

小组合作学习；农村地区；小学数学；有效性；教学策略