漫谈小学语文识字教学开展研究

李颖

《文渊(中学版)》 2020年06期

江西省宜春市第三小学 江西 宜春 336000

识字教育是小学阶段文化教育的重要组成部分,是小学语文教学中塑造学生阅读和写作能力的基础.从当前小学语文识字教学实践来看,不论是从内容还是模式创新上都还有很大的进步空间.所以本文中我就针对素质教育体制下的小学语文识字教学展开探究.

小学语文；识字教学；开展策略