基于核心素养谈高中英语阅读课堂的教学策略

罗国荣

《文渊(中学版)》 2020年06期

江西省上高二中 江西 宜春 336400

说到高中英语阅读教学,相信很多教师都会有感而发,认为现今的学生不够配合,最终所呈现的效果不尽如人意.我们不能将问题简单归咎于某一方面,但可以充分肯定的是,英语教学出现了问题.传统理念和要求对学生弊大于利.从核心素养出发构建高效英语阅读课堂是走出困境的有效途径.基于此,笔者初步论述了核心素养的概念,并从核心素养出发提出了一些切实可行的策略.

核心素养；高中英语；英语阅读