基于游戏视角下小学体育课堂教学效果的实践研究

邹启宇

《文渊(中学版)》 2020年06期

江西省吉安市永丰县瑶田镇中心小学 江西 吉安 331508

体育教学一直是教育界的热议话题,因为在我国的教学中过于重视的是书本知识和逻辑思维以及理论概念,而对那些于知识掌握益处不大的体育教学则采取轻视态度甚至于取消该课堂的开设.但大数据下的体育教学从大的方面来说却是十分有益处的.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对基于游戏视角下小学体育课堂教学效果的实践研究提出了一些建议,仅供参考.

游戏视角下；小学体育课堂；教学效果；实践研究