从细微处透视小学语文教学的特征

李国学

《文渊(中学版)》 2020年06期

云南省曲靖市麒麟区教师进修学校附属小学 云南 曲靖 655000

语文教学的意义应当有许多,可能是为了传承中华文化,或者说为了帮助学生树立正确的三观,还可以是因为喜欢语文,所以选择教学.语文教学就像是在进行一场旅途,途中会遇到很多不同性格的学生路人,陪伴着他们走过一程,带着他们成长一段时光.相信旅途中的细节是令人心动的,一草一木,夕阳晚霞,那么语文教学同样也是这般,在细微处瞧见语文的生动美好.所以,接下来一起来开启语文之旅,去享受语文教学的乐趣.

细微；小学语文；教学特征