谈小学语文教学"培优辅差"的艺术性

柴华洁

《文渊(中学版)》 2020年07期

河南省驻马店实验小学 河南 驻马店 463000

随着社会文化的进步,我国教育行业也在进行改革,这就要求教师应该脱离传统的教育理念,摒弃学习成绩至上的教学思想,关注学生的全面发展.而在小学语文教学中实行"培优辅差"的策略,可以有效提升学生的综合素质,促使全体学生都能够得到发展与进步,逐渐完成新课程标准中对于小学语文的教学要求.本文将从小学语文教学的角度出发,探讨一下"培优辅差"教育模式的实践应用.

小学语文%培优辅差%艺术性%实践策略