关于高中语文文言文教学的策略探究

叶俊春

《文渊(高中版)》 2020年08期

贵州省毕节七星关区德溪中学　贵州　毕节　551700

高中语文教材中文言文占有一定的比重，对于学生的语文学习效果有着十分重要的影响。当前高中生的文言文学习效果还不尽如人意。因此，作为高中语文教师，需要切实不断改进、优化文言文教学。对此，本文从“课前预习，激发学生学习的自主性”“丰富课堂活动，提高教学的趣味性”“采用多种方式朗读，整体感知文言文的美”这几方面出发，对于高中文言文教学进行了探讨。

高中语文；文言文；预习；活动