小学语文写作教学探究

徐　乐

《文渊(高中版)》 2020年08期

内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗蛮会中心学校　内蒙古　巴彦淖尔　015400

小学六年级学生已经具备了一定的写作基础，教师应该在此阶段，进一步加强学生的写作能力，为学生以后的语文学习奠定良好的基础。为此，教师在日常教学中，应该关注写作教学，不论是教学内容的丰富性，还是教学方式的多样性，都应该从学生写作能力提升这一角度出发，为学生创设更加科学、有效的学习环境。本文以“小学语文写作教学探究”为题，以观察能力、体验能力、阅读能力作为学生发展的主要能力，从而致力于提高学生的写作能力。

小学语文；写作教学；学习能力