“问题意识”背景下小学数学教学的新探

陈绍运

《文渊(高中版)》 2020年08期

湖北省十堰市竹山县宝丰镇曹家湾小学　湖北 十堰 442213

在小学数学教学中培养学生的问题意识是实现素质教育的重要内容，也是发展学生数学核心素养的重要条件。部分学生对教师太过依赖，缺乏了独立思考的能力，不利于学生长远发展。所以教师要重视培养学生的问题意识，启发学生的数学思维，锻炼学生的逻辑推理能力，才能确保学生可持续发展。鉴于此，本文将探究在新时期内如何才能有效培养小学生的数学问题意识。

问题意识；小学数学；教学策略