基于小学道德与法治课与法治教育融合的思考

李晓明

《文渊(高中版)》 2020年08期

吉林省德惠市达家沟镇中心小学　吉林　德惠　130308

道德是树人的基本，亦是学生在成长过程中所需养成的基本理念与行为习惯；而法治则是学生参与生活、作用于生活的基本法律保障，同时也是对于学生行为的一种约束，以保障社会生活的健康及稳定。本文将结合两者内容展开思考，以推进小学阶段的学生得以受到良好的教育。

小学；道德与法治；法治教育；教育融合