思维导图在小学数学高年级教学中的应用研究

闫建武

《文渊(高中版)》 2020年08期

长春市九台区苇子沟中心小学　吉林　长春　130519

现如今，本国的经济实力大大提升，人们的生活质量和生活水平越来越高，同时也越来越重视孩子的教育，尤其是小学数学。在小学数学的教授过程中，为了使得同学们能够更好地学习小学数学，并且能够促使同学们进行独立自主的思考，思维导图的教学方式也就应运而生。不仅能够帮助同学们更加理解数学知识的含义，同样也能让同学们的思维能力得到培养。全文着重探讨了思维导图在小学数学高年级教学中的意义、出现的弊端以及相应的处理策略，仅供参考。

思维导图；小学数学高年级教学；应用