展开想象丰富小学语文作文课堂教学的分析

马雪萍

《文渊(高中版)》 2020年08期

甘肃省临夏市东关小学　甘肃　临夏　731100

作文一直以来都是小学生学习的难点，其主动意识不强，写作中容易陷入词语匮乏、没有写作思路的困境。而且在新课改的背景下，自主写作的开展进一步增加了作文教学的难度。对于此，小学语文教师应在课堂教学中让学生展开想象，以此丰富教学的形式，让学生进行自主想的思考，提高写作学习的趣味性，也让写作中可以表达自己的想法和认识。本文分析了小学语文作文课堂教学的现状，并提出了展开想象保证作文教学有效开展的方法。

展开想象；小学语文；作文教学；课堂