传统文化在高中语文教育中的渗透与传承

任姝寰

《文渊(高中版)》 2020年08期

重庆市綦江区三江中学　重庆　401420

在现有高中语文教学中，存在教学手段单一、教学目标功利、学生兴趣不强、内容突出应试等问题，如何让传统文化在高中语文教学中生根发芽是广大高中教师重点关注的问题。对高中生来说，通过学习现行高中语文教材中大量的传统文化篇章是了解传统文化的最佳途径。

高中语文；传统文化；教学