高中数学课堂教学方式改革初探

曹丽芬

《文渊(高中版)》 2020年08期

江西省寻乌县第二中学　江西　寻乌　342200

在高中阶段，数学是学生学习的重点及难点学科，学生往往会因初高中衔接阶段数学学习内容跨度大、难度深等原因难以适应高中数学学习节奏，产生许多学习难题。此外，传统高中数学教学更注重题海战术、讲授式授课的方法，使学生在日复一日的学习中逐渐丧失了学习自主性，难以对数学学习保持较高的兴趣。为此，教师不妨在高中数学教学中针对学生学习特点及学习内容的难度来合理设计教学课堂，创新教学方法，实践科学教学理念，帮助学生缓解学习压力，切实提升学生数学能力。

高中数学；教学方式；改革；创新