有效引导讨论，提升高中政治课的教学有效性

冉人平

《文渊(高中版)》 2020年08期

重庆市綦江南州中学校　重庆　421420

高中政治教师应积极培养学生的学科核心素养，让学生在掌握基础政治知识的同时，具有参与政治的能力，因此，教师要设置更科学的、民主的以及高效的教学环节，构建多媒体教学情景，开展小组合作，探究重点知识，讲解时政难点，进行实践化活动，提升学生的政治素养。

高中政治；教学；引导