提高小学数学高段教学有效性的策略分析

邓朝朕

《文渊(高中版)》 2020年08期

河北省承德市滦平县两间房中心校　河北　承德　067000

近些年，随着我国教育体制改革工作的不断深入，我国小学数学教学方式与理念已经发展重大转变，数学教学过程更为关注学生能力与兴趣的培养。但是，受到多种外界因素与传统思维观念的影响，当前小学数学高段教学过程中依旧存在众多问题，而针对这些问题所实施的策略探讨与分析，也同样成为教育工作者的热议话题。

小学数学；高段教学；教学策略