情智教育理念引领下幼儿园课程游戏化和区域活动结合

黄燕秋

《文渊(高中版)》 2020年08期

广东省清远市阳山县碧桂园幼儿园　广东　清远　513100

在幼儿园教学活动中实现游戏化的课程设置，能够有效提高教学整体质量，满足幼儿的身心发展特征和实际需求。而在具体教学过程中，教师可以综合幼儿的成长规律，综合利用多种游戏活动和区域活动，让更多的幼儿能够积极主动的参与到游戏课程当中，构建高效的游戏课堂。基于此，在本次研究中就结合情智教育理念下如何加强幼儿园游戏化与区域活动的有效融合进行研究讨论，并提出相应的教学建议，为幼儿园教学活动提供有效参考。

情智教育理念；幼儿园；游戏化；区域活动；问题；策略