基于核心素养的高中物理教学实践研究

吴建仙

《文渊(高中版)》 2020年08期

贵州省剑河县第二中学　贵州　黔东南州　556400

传统教学模式中物理教学偏于形式化，不注重学生物理核心素养的培养。为了满足学生日益增长的教学需求和培养学生的物理核心素养，教师要顺应时代变化改革高中物理教学。基于此，本文针对核心素养的高中物理教学实践进行探讨分析，以供参考。

核心素养；高中；物理；教学实践