小学数学课堂教学有效性浅析

陈　凤

《文渊(高中版)》 2020年08期

广西北流市塘岸镇蟠龙小学　广西　北流　53400

现如今，培养小学生的思维逻辑能力、良好的学习习惯、提升学习自主力都离不开有效的教学模式。数学作为所有学科中最为重要的学科之一，教学难度和教学任务都是非常繁重的。由于小学生思想意识还比较薄弱，对于数学学科中很多内容并不能够很好的理解。因此，教师应该在课堂的授课中，寻找更加有效的教学手段，增强教学有效性，帮助学生找到学习数学的方法。本文分析了现阶段小学数学课堂教学的情况，对如何提升小学数学课堂教学的有效性进行阐述，以供参考。

小学数学；课堂教学；有效性