初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

田　彪

《文渊(高中版)》 2020年08期

山西省朔州市朔城区第二中学校　山西　朔州　036002

在初中英语阅读授课过程中，老师要依据学生的英语水平划分成不同的层次，并遵照学生的阅读水平来展开分层次的阅读授课，这样可保证每个层次的学生都能在现今条件下增强自己的英语水平。老师要对学生的阅读情况加以了解，保证学生喜爱英语阅读，可完成对应的英语阅读题目，不但激发了学生学习英语的兴趣而且还增加了英语知识，提升了英语学习水平。

英语阅读；分层教学；初中英语