探析初中地理“以图导学”教学模式

隋显军

《文渊(高中版)》 2020年08期

吉林省通化县快大茂镇大都岭学校　吉林　通化　134100

随着教育事业的蓬勃发展，未来的教育理念是新颖多样化的，在教学过程和实践中我们需要充分考虑学生们在课堂中的参与感，对于初中地理来说，这是一门较为形象的课程，如果能够采用以图导学的教学模式来推动教学将对于学生学习地理的过程更加有趣直观。

初中地理；以图导学；教学模式