探究教学法在小学二年级数学教学中的几点尝试

姜娜娜

《文渊(高中版)》 2020年08期

德州市石芦街小学　山东　德州　253000

正所谓“兴趣是最好的老师”，想要提高学生的学习效率，激发学生学习兴趣，提高其学习动力是关键。因此，老师在课堂教学中需要充分发挥学生主体作用，为其提供充足的探究时间，使其在自主探究的过程中掌握学习的技巧和方法。

小学；数学；探究教学；有效策略