小学数学教学中生活情境的开展方法探究

张小明

《文渊(高中版)》 2020年08期

江西省上饶市广丰区五都镇杉溪学校　江西　上饶　334605

小学是为学生学习打基础的关键时期，无论是学科中各个知识点的教育灌输，还是对学生学科兴趣、学科认知的培养，都要抓住这个阶段进行。采用生活情境方法进行数学教学，能有效激发学生的学习兴趣，纠正学生对数学学科的错误认知，为小学数学课堂迎来崭新的局面。

小学；数学教学；生活情境；开展方法；探究