浅论高中语文教学的人文精神渗透问题

方　鹏

《文渊(高中版)》 2020年08期

赣州市南康区第三中学　江西　赣州　341000

人文精神是高中生必须掌握的基本素质之一，关系到他们道德品质的提高。高中语文教师应当将人文精神渗透到课堂教学当中，设计出多种多样的课堂教学模式，以游戏、活动、实践、教材内容等形式培养学生形成良好的人文精神，使学生感悟到文学的本质内涵，掌握到人文精神所蕴藏的深刻含义，具备较高的人文素养，进而强化学生的综合能力，促进高中语文课堂教学效果和质量的提升。

人文精神；高中语文；教学策略