新课标下提高高中生历史核心素养的途径探索

张　越

《文渊(高中版)》 2020年08期

吉林省长春市九台区第四中学　吉林　长春　130507

在高中历史教学过程中，为了能够让学生养成在核心素养下的正确历史价值观，历史教师在设计教案时就要考虑学生的众多因素，在结合学科核心素养的同时还要运用和学生的思维、情感等特征相符合的教学方法，这样才能帮助学生确立该课程的核心内容，才能有效地让学生对本节课内容所蕴含的价值观产生共鸣，才能够真正地帮助学生养成正确的历史价值观。

新课标下；高中生历史；核心素养；提升途径