高职院校体育课程混合式教学改革对策探讨

贾玉芝

《文渊(高中版)》 2020年08期

山东工业职业学院　山东　淄博　256414

采用混合式教学的方式开展高职院校的体育课程，能够保证在有限的课时内获得最好的教学效果。同时，大大的减轻了老师授课的负担。尤其对于体育科目的学习来说，混合式教学方法可以更加生动的方式落实理论知识与技巧的教学过程，激发学生自主学习、探索，自主开展学习活动的激情。

高职院校；体育课程；混合式教学改革