心理健康视域下的高校图书馆心理育人路径探析

渠孟璟

《文渊(高中版)》 2020年08期

河南大学图书馆　河南　开封　475001

随着互联网的迅猛发展，新媒体及网络科技的广泛应用，各种资讯的蜂拥而至，会对大学生的情绪状态、认知判断、情感意志、个体行为等产生较大影响。高校图书馆作为高校重要的育人职能部门，在心理育人方面面临着前所未有的机遇和挑战。本文通过探讨图书馆育人机制，创新高校图书馆心理育人理念，增强全体馆员职业素养，推进图书馆心理育人工作常态化、服务化、系统化发展。在互联网环境下，积极发挥高校图书馆资源教育优势，构建和完善心理育人教育服务体系，从而不断提高高校图书馆实施心理育人的实效性和科学性。

心理健康；高校图书馆；心理育人；路径