高中信息技术教学中微课的有效利用探索

王红珍

《文渊(高中版)》 2020年08期

江西省抚州市临川旅游商贸中等专业学校　江西　抚州　344000

随着教改的不断深入高中信息技术教学借助互联网等方面的发展，提升了教学的有效性和趣味性，教师在信息技术的指引下，应当逐步解放思想，更新个人教学理念，从而积极引入多种多样的信息技术，保证课堂讲解的质量和效率，提升学生对于高中信息技术课程的依赖程度，保证在教学过程中产生相应的创新能力和自主学习能力。本文重点探讨在高中信息技术教学中应用微课的优势以及优化其应用效果的办法。

微课；高中信息技术；利用策略