高中地理教学中地理知识点的生活化教学研究

张芝芳

《文渊(高中版)》 2020年07期

大连市旅顺第二高级中学　辽宁 大连 116000

为了更好地帮助学生掌握和理解地理知识点，高中地理教师应当在教学设计时将这些知识点与学生的生活实际进行有机地联系，要根据学生的具体学情来开展知识点的生活化教学，这样才能更好地帮助学生巩固知识，提高对地理学习的兴趣。因此，着眼于高中地理知识点的生活化教学研究是非常有意义的。基于此，本文首先分析了在高中地理教学中应用生活化教学的必要性，随即提出了地理知识点的生活化教学实施策略，以此来供相关人士交流和参考。

高中地理；生活化教学；研究