思维导图在小学数学课堂教学中的运用探究

黄海燕

《文渊(高中版)》 2020年07期

福建省福州市闽清县坂东镇中心小学　福建 福州 350811

近年来，我国小学基础教育发展非常迅速，为我国基础建设的快速发展贡献力量。数学是小学课程教学的重要组成部分，传统的课堂教学方式和手段比较单一，无法调动学生学习的兴趣和积极性，而思维导图作为一种新的教学方法，教师借助思维导图科学设计教学内容，可以提升学生的数学成绩，培养学生识图能力。现阶段，在我国城市化发展速度不断加快的过程中，教育工作也呈现出最新的发展态势，特别是在新课改提出之后，校园教育的改革工作在迅速的开展，并且把素质教育融入教学工作之中，为培养社会新型人才打下了坚实的基础。

思维导图；小学数学课堂教学；运用