劳动教育融入小学道德与法治课堂的方法探究

鲁　萍

《文渊(高中版)》 2020年07期

广州市海珠区江南大道中小学 广东 广州 510220

劳动教育与学科教学相结合，将理论付诸于实践，能有校提高学生的劳动能力，培养劳动习惯。因此，本文探究将劳动教育融入小学道德与法治课堂的方法，从劳动情境的创设、劳动情感的认同、劳动行动的延伸再到劳动习惯的培养，有序地在课堂上推进劳动教育，在课后落实劳动实践，知行合一，最终达到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的教育目的。

劳动；劳动教育；道德与法治