多措并举，打造优质高中数学课堂

金俊峰

《文渊(高中版)》 2020年07期

吉林省龙井市龙井高级中学　吉林 龙井 133400

在新课改的价值导向下，打造优质课堂，成为许多教师关注的焦点，只有实现了有效教学，才能够真正地符合课改的要求，为学生提供真正意义上的体验和探索。对此，在当前高中数学课堂上，教师应当通过成功导入、融入生活元素等策略，优化传统教学形式，真正地调动学生的兴趣，促进优质数学课堂的生成。

高中数学；备课；导入；生活