高校课程的线下线上授课转型反思

李鸿莉1 　李阳东2*　储　鸣1 　高春梅1

《文渊(高中版)》 2020年07期

1.上海海洋大学 海洋生态与环境学院　上海　201306； 2.上海海洋大学 海洋科学学院　上海　201306

在新冠疫情突如其来的背景下，本着“离校不离教，停课不停学”的原则，高校教师及时调整状态，并结合全国较多的优质资源，进行线上授课，疫情缓解之后又恢复为线下授课。本文通过分析线上、线下授课过程优点和缺点，总结经验和不足，进而不断完善线下授课内容和授课形式、激发学生的学习兴趣，进一步提高教学质量。

线上授课；线下授课；教学方式转型