初中语文教学杂议

胡彩富

《文渊(高中版)》 2020年07期

盐源县干海初级中学校　四川 凉山 615700

教学是一个漫长而艰巨的过程，关系方方面面，涉及诸多个体，还要讲求策略，追求效率，因此需要教师擅长使用各种教学技巧，借此调动学生学习兴趣，活跃课堂气氛，把控教学进度，提升教学质量。基于此，本文以初中语文课程为例，尝试探究学科教学的有效途径。

初中语文；教学途径；教学工作