“三教”理念在小学数学教学中的应用可行性

马俊霞

《文渊(高中版)》 2020年07期

贵阳市观山湖区外国语实验小学　贵州　贵阳　550008

21世纪的教育体系改革往往是以学生的实际需求以及社会的人才发展需求为依据的，因此在当前数学教学过程中，打造高效的数学教学体系是教师的首要研究任务，同时也是院校发挥自身职能的重要目标，因此教育管理者以及教师对于各项科学理念的开发和应用也已经提上了日程，文章便是建立在三教理念的基础上，分析该种理念体系在小学数学教学中的应用可行性，意在通过文章的阐述能够为当前小学数学的理念体系创新奠定基础。

三教理念；小学数学；应用可行性