论如何借分层教学法优化小学语文教学

洪国明

《文渊(高中版)》 2020年07期

吉林省长春市九台区实验小学　吉林 长春 130000

近年来，在新课改背景下，随着学生主体地位日益突出，以生为本理念广泛推行，为各学科教师教学提供了科学指引，而此情况下，基于学生差异进行分层教学就显现出了不容忽视的必要性。由此，实际针对小学生进行语文教学工作时，各任课教师就有必要基于科学研究合理应用分层教学法，创设优质课堂教学环境，促进学生积极学习高效完成既定任务，大幅度提升语文综合素养。

小学语文；分层教学法；高效教学