小学语文高效教学之我见

李倩如

《文渊(高中版)》 2020年07期

江苏省睢宁县古邳镇峄阳小学　江苏 徐州 221200

小学阶段的语文教学难度虽然较小，但是学生同样由于年龄，心理等原因在学习过程中也面临着巨大的障碍。对于小学生来讲，更加擅长直观教学，且身为教师还可以注意学生道德观念的培养，并使得学生在学习知识的过程中感悟知识的内涵。但是教师受以往教学经验以及教学理念影响对如何提高教学效率感到苦恼，对此本文提出了相应的教学策略。

小学语文；高效教学；策略探究